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职业生涯教育理论,职业生涯教育的含义

2024-04-25 admin 【 字体:


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  1. 格林豪斯的职业生涯理论将人的职业生涯划分为( ) 。

1、格林豪斯的职业生涯理论将人的职业生涯划分为( ) 。

【答案】:美国心理学博士格林豪斯研究人生不同年龄阶段职业发展的主要任务,将职业生涯发展分为5个阶段:①职业准备阶段(15~18岁)。主要任务是评估和选择职业,接受必需的职业教育。②进入组织阶段(18~25岁)。

萨柏的职业生涯发展理论:该理论将人的职业生涯划分为五个主要阶段,即成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。每个阶段都有其特定的职业发展任务和挑战,需要个人采取相应的策略和行动来应对。

第一,格林豪斯的职业生涯发展阶段理论。格林豪斯从不同阶段所面临的主要任务的角度来划分职业生涯,将其分为五个阶段:职业准备阶段、进入组织阶段、职业生涯初期、职业生涯中期和职业生涯后期。

从55岁直至退休维职业生涯的后期。主要任务是:继续保持已有的职业成就 维护尊严,准备隐退。格林豪斯的理论从人的工作角度来看很通俗,逻辑上也很清晰,可以概括人的整个生涯,但是过于简单。不能细分职业生涯的阶段与问题。

帕金森的职业——人匹配论,这一经典性原则,至今仍然正确、有效,并影响着职业管理学、职业心理学的发展。格林豪斯研究人生不同年龄段职业发展的主要任务,并以此将职业生涯划分为5个阶段。 职业准备。

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