本篇文章给大家谈谈古希腊的幼儿教育，以及古希腊幼儿教育主张对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享古希腊的幼儿教育的知识，其中也会对古希腊幼儿教育主张进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 柏拉图的学前教育思想有哪些进步意义?
2. 古希腊斯巴达的学前教育方法是什么?
3. 古希腊的幼儿教育有什么特点?

1、柏拉图的学前教育思想有哪些进步意义?

在西方教育史上，柏拉图是最早提出学前教育思想的人。他重视学前儿童的教育 ， 这也是柏拉图教育思想中一个十分突出的特点。柏拉图认为 ， 教育应从幼年开始。 “一切事物都是开头最为重要 ， 特别是生物。

这一阶段的学前教育理论比前一阶段，更加系统、完整，有现实性和指导意义。（1）提出尊重儿童、热爱儿童、按照儿童的特点发展儿童的个性的观点，主张学前教育应有特殊的内容和方法。

一）加强未成年人教育，重视幼儿学前教育 在柏拉图的教育思想中，教育应从幼儿时期开始，幼儿时期的教育对人们的成长与发展具有不可忽视的作用。可以说，幼儿时期的教育为人的成长奠定了基础性的作用。

柏拉图是古希腊哲学家，他对学前教育内容和方法有着独特的基本观点。他认为学前教育是建立孩子基本品格和思想的重要阶段，强调通过美育和德育来培养孩子的道德品质和智慧。

柏拉图学前教育思想的当代启示：重视发展学前教育 将学前教育纳入义务教育体系。正如柏拉图所说，学前教育是教育中最不能忽视的重要阶段，是教育体系的重要组成部分，应该将学前教育纳入义务教育体系加以保证。

2、古希腊斯巴达的学前教育方法是什么?

残酷的教育方法：斯巴达教育有时采用残酷的教育方法，如体罚、饥饿和艰苦训练等。这些方法被用来培养儿童的纪律性和服从性，但也被认为是不人道的。

斯巴达的学前教育 斯巴达地处伯罗奔尼撒半岛西南部的拉哥尼亚平原，北靠高山峻岭、南临礁石海岸，中部为平坦盆地。这里虽与外界交往不便，但土地肥沃，适宜农业经济发展，是古代希腊最大的农业城邦。

原始社会儿童教育的方法：①示范与讲解。（主要方法）②观察与模仿。③奖励与批评。古代埃及的学前教育：家庭就是学校，父母就是教师。古希伯来人：学前教育完全为民族的救亡和传统的继承服务的。（1）家庭教育时期。

斯巴达教育（education in ancient Sparta）是指斯巴达是约公元前 8 世纪由侵入拉哥尼亚平原的多利安人建立的古希腊奴隶制城邦，亦称“拉栖第蒙”。以农立国，实行贵族奴隶主寡头专制政体。

3、古希腊的幼儿教育有什么特点?

所以古希腊学前教育的显著特点是家庭化、自主化、多样化来进行。本题选B。参见教材P154。

雅典教育与斯巴达教育是古希腊城邦国家的两种教育，两者具有不同的特点，与斯巴达相比，雅典的教育具有自身独特的特点。

古希伯来幼儿教育的特点为：古代希伯来人之所以对早期教育颇为重视，是因为它是为民族的救亡和传统的继承而服务的，为整个民族教育起着一种先导的作用。

斯巴达幼儿教育的特点是重视军事体育。所有男性公民都是终生服兵役，当时没有职业军队，为兵农一体化。只要发生战争，所有男性公民都需参战。为保卫政权的稳定，斯巴达教育具有浓厚的军事色彩。

斯巴达幼儿教育的特点是重视教育内容如下：鲜明的阶级性。强调受教育是斯巴达人的特权，而奴隶则无权利接受教育。国家对教育高度重视，并建立公共的教育机构对所有的斯巴达儿童和少年（包括女子）进行严格的教育。

到此，以上就是小编对于古希腊的幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于古希腊的幼儿教育的3点解答对大家有用。