大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蒙台梭利的教育实验的问题，于是小编就整理了5个相关介绍蒙台梭利的教育实验的解答，让我们一起看看吧。

1. ...其课程内容是非常有特色的,请简述蒙台梭利教育体系中为儿童确立的...
2. 结合自己所学知识,试论述蒙台梭利的感觉教育思想,并对其进行评价。_百 ...
3. 蒙氏教育的教育训练
4. 蒙台梭利教育思想与方法
5. 蒙台梭利对于实际生活的练习内容

1、...其课程内容是非常有特色的,请简述蒙台梭利教育体系中为儿童确立的...

感官教育 蒙台梭利认为感官教育是课程方案中最重要的部分。通过各种感官活动，如触摸、嗅觉、味觉、视觉和听觉等，儿童可以开发各个感官器官，并逐渐掌握感官信息的接收和理解能力。

同时日常生活课程也是学习传统科目课程的基础。学习的顺序和教室中秩序可以帮助孩子们学习数学。课程在架子上以左到右的顺序摆放可以让儿童意识到世界是按照从左到右顺序排列，从而可为其培养阅读能力提供一个逻辑基础。

蒙台梭利的儿童观及幼儿教育内容如下：儿童观 儿童是主体：蒙台梭利认为儿童是主动的学习者，而不是被动的接受者。

蒙台梭利教育内容如下：日常生活教育：训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好 的习性。感官教育：孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉，使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧。

蒙台梭利教育的特点和优势 特点 它是一种基于科学研究和实践经验的教育方法，它根据儿童不同年龄段的生理、心理、认知和情感特点，设计了一套适合儿童发展需要的教具、材料、环境和活动 。

2、结合自己所学知识,试论述蒙台梭利的感觉教育思想,并对其进行评价。_百 ...

继福禄倍尔以后，蒙台索利的教学思想和教育活动，进一步发展了幼儿教育的理论和经验。蒙台梭利重视早期教育，关注幼儿发展，蒙台梭利要求手脑结合，身心和谐的幼儿活动的指导思想是可贵的，具有世界性的影响。

蒙氏开创“儿童之家”，进行教育观察和研究，获得了很大的成功。

儿童的感官练习对儿童对事物的认识极为重要。蒙台梭利对于儿童心理发展的看法，是她全部教育学说的基础。过去许多人批评她在这个问题上纯属遗传决定论，其实并不尽然。

蒙台梭利强调的是人和遗传素质和内在的生命力。儿童的生长是由于内在的生命潜力的发展，使生命力显现出来，他的生命就是根据遗传确定的生物学规律发展起来的。

动作训练与感觉教育——智能发展的基础感觉教育（感觉训练）在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位， 是最具特色的一部分， 它是根据儿童心理发展的特点所构思和设计的。

3、蒙氏教育的教育训练

蒙台梭利感官教育感官教育在蒙台梭利教育体系中占有重要的地位，并成为她的教育实验的主要部分。

蒙氏教育培训如下：日常生活教育：训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好 的习性。感官教育：孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉，使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧。

蒙氏教育主要培养孩子日常生活领域的基本训练。蒙氏教育主要培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯。训练幼儿各感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。培养幼儿初步的数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判断能力等。

蒙氏教育的五大领域：感官教育训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉；训练幼儿辨别力及手眼协调能力。数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。

所谓动作教育，就是让孩子联系日常生活中所做的基本动作，它是其他三个练习活动的基础。动作教育中，孩子不仅需要练习手指的动作，而且连整个身体的活动都包括在内。例如。走、站、坐、搬、拧、倒、缝、切等。

4、蒙台梭利教育思想与方法

③自由的原则。蒙台梭利认为，要建立一种合乎科学的教育，其基本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然的表现。（2）教育的基本内容。，包括肌肉练习、日常生活训练、初步的知识教育以及文化历史教育。

而蒙台梭利的教学内容就十分丰富，它包括感观教育、生活练习、语言教育、数学教育和文化教育。蒙台梭利学前教育思想注重日常生活练习，日常生活练习有助于促进儿童健全的人格。其次，蒙台梭利学前教育思想的引入改进了学前教育教学方法。

以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点，视儿童为与成人有别的独立个体。不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育。

蒙台梭利的教育方法如下：以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。反对填鸭式教学。

蒙台梭利教育一般采取的教学方法如下：以儿童为中心，反对填鸭式教学。为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立做自己的“儿童世界”。

5、蒙台梭利对于实际生活的练习内容

蒙台梭利博士把日常生活教育分成动作教育、照顾自己、照顾环境、社交礼仪四类。所谓动作教育，就是让孩子联系日常生活中所做的基本动作，它是其他三个练习活动的基础。

蒙台梭利实训目的如下： 日常生活练习 包括基本的动作、社会行为、对环境的关心和对自己的照顾。

培养儿童的基本生活技能：通过日常生活教育，儿童可以学习到如洗手、穿衣、吃饭、整理物品等基本的生活技能，这些技能是他们独立生活的基础。

蒙台梭利教育内容如下：日常生活教育：训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好 的习性。感官教育：孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉，使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧。

到此，以上就是小编对于蒙台梭利的教育实验的问题就介绍到这了，希望介绍关于蒙台梭利的教育实验的5点解答对大家有用。